Non è un caso che il Politecnico di Torino, nell'ambito della recente autonomia universitaria ed essendo ormai varata la riforma degli studi di Ingegneria, abbia attivato la Scuola Politecnica in Economia e Organizzazione "VilfredoPareto". La nascita della Scuola costituisce infatti l'atto formale della definitiva riappropriazione, da parte degli studi di ingegneria, delle tematiche economico-organizzative, che sempre hanno pervaso la pratica professionale degli ingegneri e che soltanto l'accademia aveva relegato in posizione ancillare nei curricula studiorum.

Se, peraltro, la Scuola rispondesse al solo desiderio di un recupero formale di spazi culturali, la sua nascita rischierebbe di essere sterile: essa è stata invece progettata per rispondere ad una duplice, concreta esigenza. Da un lato, essa è chiamata a svolgere un ruolo di servizio nei confronti delle altre Facoltà del Politecnico, assicurando sia l'erogazione di insegnamenti di taglio economico-organizzativo nell'ambito dei loro Corsi di laurea di primo livello, sia l'attivazione e la conduzione del Corso di laurea di secondo livello in Ingegneria Gestionale, accessibile a tutti i laureati di primo livello che intendano specializzarsi in questo settore. La Scuola, d'altro canto, ha il compito istituzionale di progettare, attivare e gestire Corsi di laurea di primo livello, rispondenti a precise e nuove necessità del mercato del lavoro. La progettazione di tali Corsi è certamente un impegno tra i più difficili che la Scuola ha affrontato, perché ha richiesto un sostanziale apporto di competenze esterne all'ambiente accademico e perché ha imposto una radicale rivisitazione delle modalità di insegnamento per rendere la didattica più efficiente e i suoi risultati più rispondenti alle attese da parte aziendale.

Di qui il rinnovato, più stretto e duraturo rapporto con l'ambiente imprenditoriale, al fine di poter, insieme, perfezionare gli obiettivi e condividere le scelte del processo formativo, scegliendo anche le modalità di erogazione della didattica e di valutazione dei risultati.
In tale spirito è stato costituito il Comitato di consultazione della Scuola di cui fanno parte rappresentanti di primarie imprese appartenenti ad entrambe le aree della produzione e dei servizi. Tale Comitato ha partecipato alla progettazione dei Corsi di Studio di primo livello offerti dalla Scuola.

La Scuola, oltre a farsi carico del Corso di laurea in Ingegneria Gestionale (vecchio ordinamento), gestisce entrambi i livelli di laurea previsti dalla riforma universitaria, nonché, prospetticamente, i Master ad essi collegati.

Nel segmento delle lauree di primo livello (triennali), propone i Corsi in "Ingegneria Logistica e della Produzione" ed in "Organizzazione". Entrambi i Corsi di primo livello, pur se con finalità diverse, hanno una forte caratura professionale e sono caratterizzati da una marcata trasversalità culturale, distinguendosi così dai Corsi offerti dalle altre Facoltà di Ingegneria. La loro didattica è impostata in modo da fornire, oltre alle nozioni ingegneristiche di base, conoscenze sulle tematiche ricorrenti e sugli strumenti impiegati nella pratica.

Per il secondo livello la Scuola offre la laurea specialistica in "Ingegneria Gestionale" alla quale potranno accedere tutti i laureati di primo livello in Ingegneria. Una tale soluzione, unica nel panorama universitario italiano, permette di innestare, su basi tecniche differenziate e specializzate, una formazione di alto profilo nelle scienze economico-organizzative.

La soluzione adottata, grazie ad una prima parte comune ed alla successiva articolazione del Corso in orientamenti, consente di mirare la formazione gestionale sulle problematiche tipiche delle diverse discipline tecnologiche di provenienza.

Il risultato atteso è una migliore e più variegata caratterizzazione dell'Ingegnere Gestionale e, quindi, il potenziamento dei pregi di tale figura.